Титульный лист
Приказ №99 от 14.03.2016
Отчёт о результатах самообследования
Муниципального автономного общеобразовательного учреждения
Средней общеобразовательной школы № 5 им. А.К.Ерохина г. Томска.
2016
Содержание
|
Главы |
Разделы |
Страницы |
|
I.Условия обеспечения образовательного процесса школы и система управления образовательным учреждением. |
1.Общая характеристика школы. |
3 |
|
2.Нормативные документы школы. |
3 |
|
|
3.Система управления школой. |
4 |
|
|
4.Анализ контингента обучающихся. |
5 |
|
|
5.Состояние материально-технической базы школы. |
6 |
|
|
II.Содержание, анализ и оценка образовательной деятельности школы. |
1. Основные позиции программы развития школы. |
8 |
|
2.Принципы построения учебного плана школы. |
9 |
|
|
3.Качество освоения обучающимися основной образовательной программы на основе показателей внутришкольного контроля. |
10 |
|
|
4.Кадровое обеспечение УВП, эффективность методической работы школы. |
40 |
|
|
5.Система воспитательной работы школы и качество освоения программ дополнительного образования. |
55 |
|
|
III.Анализ показателей деятельности школы подлежащих самообследованию. |
|
59 |
- Условия обеспечения образовательного процесса школы и система управления образовательным учреждением.
1.1 Общая характеристика школы
Наименование школы: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 им. А.К.Ерохина г. Томска.
Директор школы: Антон Владимирович Новак
Заместители директора по учебно-воспитательной работе:
Ульянова Татьяна Леонидовна, Кухта Лариса Александровна
Заместители директора по научно-методической работе:
Сомова Светлана Александровна
Заместитель директора по воспитательной работе:
Суходолова Галина Юрьевна
Адрес: 634003, г. Томск, ул. Октябрьская16, тел/факс: (3822) 65-31-64
E-mail:school5@education70.ru
Учредитель: Департамент образования администрации города Томска.
1.2. Нормативные документы школы
Лицензия на образовательную деятельность Серия 70Л01 №0000650 Регистрационный № 1639 Дата принятия решения о выдачи лицензии 11 декабря 2015г.
Свидетельство о государственной аккредитации Серия 70А01 № 0000630 Регистрационный №837 от 17 декабря 2015 г
Устав образовательного учреждения.
Школа реализует образовательные программы:
1) Основную образовательную программу начального общего образования (ФГОС).
2)Образовательную программу школы 5-11 классов
Основные локальные акты, регламентирующие деятельность образовательного учреждения
1) Коллективный договор.
2) Положение об Управляющем совете школы.
3) Положение о педагогическом совете школы.
4) Положение о кафедре.
5) Положение о школьном методическом объединении учителей.
6) Положение о методическом совете школы.
7) Положение о внутришкольной системе оценки качества образования.
8) Положение о порядке приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в МАОУ СОШ №5 им. А.К.Ерохина г. Томска.
9) Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и переводе обучающихся в МАОУ СОШ №5 им. А.К.Ерохина г. Томска.
10) Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления обучающихся, порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между Учреждением и обучающимся и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся МАОУ СОШ №5 им. А.К.Ерохина г. Томска.
11) Положение о предпрофильной подготовке учащихся МАОУ СОШ №5 им. А.К.Ерохина г. Томска.
12) Положение о профильном обучении учащихся на старшей ступени обучения среднего (полного) общего образования на основе индивидуальных учебных планов МАОУ СОШ №5 им. А.К.Ерохина г. Томска.
13) Положение о рабочей программе (для классов, работающих по ФГОС НОО).
1.3 Система управления школой
Управленческая модель представляет собой сочетание проективной и матричной парадигмы. Управление строится на демократических принципах: в школе, помимо традиционно сформированных форм управления таких, как педагогический совет, методический совет, наблюдательный совет, функционирует Управляющий совет, осуществляющий функции совещательного органа, отражающего общественную оценку деятельности школы. В школе имеется орган детского самоуправления (Совет старшеклассников), действующий в тесном взаимодействии с управляющим советом школы, а так же, научное общество учащихся.
Управление образовательным учреждением осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об образовательном учреждении в РФ», Уставом школы, Программой развития, планом работы учреждения на год. Схема управления представлена на рисунке 1.1.
Рисунок 1.1 – Схема управления МАОУ СОШ №5 им. А.К.Ерохина г.Томска
Методологические основания управления школой исходят из современных условий, так, используемый системный подход в управлении позволил рассматривать школу и все её подсистемы как целостные и взаимосвязанные объекты в развитии, но, безусловно, с учётом специфической образовательной среды района. Непрерывное исследование результатов работы всех звеньев и подсистем учреждения, позволило дать обоснование принятым решениям, спрогнозировать развитие процессов, определяющих индивидуальные образовательные маршруты обучающихся и обучающих, что привело к успешным административным решениям, в частности разработке программы развития.
Соуправление включает в себя деятельность органов ученического самоуправления, общешкольный родительский комитет, общешкольное родительское собрание.
Участие детей в управляющей системе формирует их организаторские способности и деловые качества. Традицией в школе стали встречи администрации школы с ученической общественностью, на которых учащиеся и их наставники обсуждают вопросы школьной жизни, находят решения проблем.
Также в течение года работает общешкольное собрание председателей классных родительских комитетов. В течение 2015 – 2016 учебного года проведено четыре общешкольных родительских собрания, на которых рассматривались вопросы о порядке проведения итоговой государственной аттестации выпускников 11-х классов и 9-х классов, о порядке завершения учебного года. Проведено одно заседание общешкольного родительского комитета: «О проведении выпускного вечера учащимися 11-х классов».
В течение учебного года активно обсуждался вопрос, особенно на классных родительских собраниях, о переходе школы на пятидневную учебную неделю. Родители 1 – 9-х классов высказались за пятидневную неделю. А вот родители старшей школы (10 – 11 классы) – за шестидневную учебную неделю. Много внимания было уделено итоговой аттестации выпускников. Психологом школы проводилась немалая работа по нормализации морально – психологического климата с выпускниками, родителями по успешной сдаче ГИА учащимися школы. Родителями было отмечено, что в школе много делается для того, чтобы выпускники хорошо сдавали государственные экзамены.
Проблемой и в этом учебном году осталась работа с родителями, учащиеся которых слабо учатся, нарушают школьную дисциплину. Они, как правило, редко бывают в школе, обвиняют всех в неудачах своего ребенка, кроме себя.
Актуальной формой работы с ученической и родительской общественностью является анкетирование, которое выявляет степень удовлетворённости учебно-воспитательным процессом школы, позволяет администрации школы и педагогическому коллективу понимать своё место в жизни учеников и родителей, находить пути дальнейшего взаимодействия с ними, вносить коррективы в свою деятельность.
Результаты анкетирования 2015-2016 учебного года позволяют сделать вывод о том, что большинство учеников, родителей удовлетворены качеством обучения и воспитания в школе, но есть проблемные вопросы, которые необходимо анализировать и планировать их разрешение.
1.4. Анализ контингента обучающихся
Таблица 1.1 - Социальный состав обучающихся
|
Год |
Количество детей из семей, находящихся в социально-опасном положении |
Количество детей из многодетных семей |
Количество детей из малообеспеченных семей |
Количество детей из неполных семей |
Количество детей из семей мигрантов |
Количество опекаемых детей |
Количество детей-инвалидов |
|
2011-2012 |
25 |
96 |
136 |
144 |
4 |
13 |
3 |
|
2012-2013 |
18 |
86 |
121 |
114 |
5 |
15 |
2 |
|
2013-2014 |
4 |
58 |
131 |
113 |
3 |
17 |
5 |
|
2014-2015 |
7 |
72 |
130 |
114 |
1 |
19 |
2 |
|
2015-2016 |
9 |
83 |
135 |
112 |
3 |
18 |
3 |
Таким образом, анализ социального паспорта показал, что за последние 3 года количественный показатель по показателю обучающиеся, находящиеся в социально-опасном положении, возрос, в связи с совершением правонарушений и пропусков учебных занятий без уважительной причины, показатель «количество детей из многодетных семей возрос», по причине увеличения состава семьи. Количество опекаемых детей возрастает, основная причина – потеря родителей (законных представителей). А так же значительно уменьшены показатели «количество детей инвалидов» и «количество детей из семей мигрантов».
Таблица 1.2 - Численный состав
|
Численность |
Начальная школа |
Основная школа |
Средняя школа |
|||
|
Начало года |
Конец года |
Начало года |
Конец года |
Начало года |
Конец года |
|
|
Классов-комплектов |
9 |
9 |
11 |
11 |
2 |
2 |
|
Обучающихся |
244 |
241 |
253 |
260 |
44 |
42 |
|
Средняя наполняемость классов |
27 |
26,6 |
23 |
23,6 |
22 |
21 |
Количественное соотношение обучающихся, проживающих в микрорайоне школы (67,6%), продолжает превышать количество проживающих на других территориях (32,4%), хотя данный показатель относительно прошлого учебного года понизился на 1,4% в пользу проживающих вне закрепленной территории, что продолжает свидетельствовать о расширении популярности школы в городе.
МАОУ СОШ №5 располагается в исторической части города Октябрьского района. Данный микрорайон имеет как многочисленные деревянные дома частного сектора, так и здания современной постройки и характеризуется высокой плотностью заселения. Школа имеет закрепленный микрорайон. На территории микрорайона располагаются социально-культурные учреждения, такие как: ДДТ «У Белого озера», «Лучики», кукольный театр «Скоморох». Близость с ТГАСУ способствует осуществлению сотрудничества школы и вуза. В школе обучаются дети и из других районов города. Микрорайон школы имеет удобную транспортную схему: в сторону остановки «ТГАСУ» общественный транспорт идет со всех концов города.
1.5 Состояние материально-технической базы школы
Состояние материально-технической базы соответствует нормативным требованиям, современному образованию и санитарным нормам, обеспечивает охрану жизни и укрепление здоровья детей, способствует их разностороннему развитию, реализации и выполнению образовательных программ. Школа располагается в двух двухэтажных зданиях, общей площадью 750 кв.м. На территории – гараж (с автомобилем УАЗ-2206), детская спортивная площадка.
В зданиях 22 учебных кабинета, из них 1 кабинет дошкольной подготовки, 1 кабинет группы продленного дня, а также 2 спортивных зала, столярная мастерская, кабинет обслуживающего труда, кабинет педагога-психолога, медицинский и процедурный кабинеты, библиотека с читальным залом, актовый зал, столовая.
Группа продленного дня оснащена компьютером, телевизором, DVD, настольно-печатными играми, видеофильмами, детской мебелью.
Кабинет дошкольной подготовки оборудован мягкой и учебной мебелью, оснащен учебно-наглядными пособиями, развивающими играми, материалами для театрализованной и опытно-экспериментальной деятельности, компьютером, принтером, сканером, телевизором.
Библиотека с читальным залом на 14 мест: компьютер для индивидуальной работы библиотекаря, принтер, телевизор. Динамика пополнения библиотечного фонда представлена в таблице 3.2.
Таблица 3.2 – Состав библиотечного фонда
|
Инф.ресурсы
Год |
книги |
брошюры, журналы |
фонд учебников |
научно-методическая и педагогическая литература |
энциклопедические, справочные издания |
издания на электронных носителях |
газеты и журналы для учителей и школьников |
приобретено учебников на сумму |
|
2014-2015 |
7321 экз. |
31 экз. |
5881 экз. |
2663 экз. |
336 экз. |
212 |
29 наим. |
300т. руб. |
|
2015-2016 |
7621 экз. |
41 экз. |
6081 экз. |
2713 экз. |
366 экз. |
222 |
29 наим. |
300т. руб. |
За истекший период времени наблюдается динамика пополнения библиотечного фонда по всем информационным ресурсам.
В течение летнего периода были установлены двери запасных выходов, произведен косметический ремонт коридоров и кабинетов. По коридорам школы установлены камеры видеонаблюдения, обеспечивающие контроль безопасности обучающихся.
В школе обеспечен постоянный доступ в сеть Интернет, функционирует электронная почта, завершена работа над созданием нового сайта школы (http://school5tomsk.ru), работает современно оборудованный кабинет информатики на 10 рабочих мест. Все кабинеты оснащены необходимым оборудованием, дидактическими средствами, учебно-вспомогательным материалом, техническими средствами обучения, которые соответствуют программным требованиям, как для базового, так и для профильного образования.
В школе активно используется локальная сеть для обеспечения единой информационно-образовательной среды. Проводится систематическая работа по внедрению информационных технологий в деятельность учителя-предметника, классного руководителя, возрастает уровень овладения ИКТ – компетентностью по всем направлениям образовательного процесса и управления. Для организации образовательного процесса имеется необходимое информационно-техническое обеспечение:
- Широкополосный Интернет: выход в городскую сеть не лимитируется по времени, безлимитный внешний трафик, свободный доступ через wifi.
- Сайт образовательного учреждения.
- Наличие компьютерной и мультимедийной техники (табл. 3.3).
Таблица 3.3 - Наличие компьютерной и мультимедийной техники
|
№ |
Наименование оборудования |
Количество (ед.) в 2012-2013г |
Количество (ед.) в 2013-2014г |
Количество (ед.) в 2014-2015г |
Количество (ед.) в 2015-2016г |
|
1 |
Всего компьютеров |
48 |
48 |
48 |
44 |
|
2 |
Используемые компьютеры в образовательном процессе |
37 |
43 |
43 |
30 |
|
3 |
Используемые компьютеры администрацией |
12 |
5 |
7 |
14 |
|
4 |
Компьютеры имеющие доступ в сеть |
48 |
48 |
43 |
44 |
|
5 |
Интерактивная доска |
9 |
9 |
10 |
10 |
|
6 |
Мультимедийный проектор |
14 |
14 |
14 |
13 |
|
7 |
Цифровой фотоаппарат |
2 |
2 |
2 |
1 |
|
8 |
WEB-камера |
3 |
3 |
3 |
1 |
|
9 |
Принтер |
16 |
9 |
10 |
8 |
|
10 |
Сканер |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
11 |
МФУ |
5 |
5 |
5 |
7 |
|
12 |
Ноутбук |
6 |
7 |
8 |
8 |
|
13 |
Планшет |
6 |
6 |
6 |
6 |
|
14 |
Документ-камера |
1 |
1 |
1 |
1 |
В распоряжении учителей и обучающихся компьютеры в учебных кабинетах и учительской.
При организации деятельности обучающихся активно используются новые информационные технологии: мультимедийные программы, электронные справочники и энциклопедии. Техническое оснащение школы способствует успешной организации учебно-воспитательного процесса.
На следующий год планируется:
1. закупить учебники (800 т.руб);
2. комплект методических пособий и учебного оборудования для кабинета математики.
В дальнейшем планируется закупить интерактивные доски в каждый учебный кабинет, а так же индивидуальные рабочие места для каждого ученика с целью выполнения рекомендаций по оснащению общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации ФГОС основного общего образования.
- Содержание, оценка и анализ образовательной деятельности школы
2.1 Основные позиции Программы развития (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчетном году)
Влияние современной социальной обстановки на развитие школы отражено нами в концепции программы развития на 2012 – 2017 гг. «Школа продуктивного образования».
Цель педагогической деятельности школы направлена на создание организационно-педагогических условий для качественного образования, социализации и личностного развития всех категорий обучающихся на основе технологий продуктивного обучения.
Для реализации Программы развития школы выделены следующие стратегические направления, которые базируются на трех взаимосвязанных управленческих проектах:
- «КАЧЕСТВО»: создание системы мониторинга и повышения качества обученности;
- «ТЕХНОЛОГИИ ПРОДУКТИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»: внедрение технологий продуктивного образования учащихся, имеющих уникальные образовательные запросы, особенности в социализации и учебной деятельности;
- «НОВЫЙ СТАНДАРТ»: обеспечение перехода к реализации ФГОС основной
школы.
Работа по данным направлениям позволила решить следующие задачи:
- создать электронную систему мониторинга и повышения качества обученности;
- приступить к внедрению технологий продуктивного образования учащихся, имеющих уникальные образовательные запросы, особенности в социализации и учебной деятельности;
- организовать запуск реализации педагогических проектов;
- увеличить долю учащихся, вовлеченных в творческую, проектную, исследовательскую деятельность;
- обеспечить переход к реализации ФГОС основной школы;
- повысить мотивацию педагогов к профессиональной деятельности в условиях модернизации образования;
- обеспечить управленческую поддержку решения задач программы развития.
В настоящее время педагогический коллектив школы работает над повышением эффективности учебного занятия, используя технологии продуктивного обучения, с учетом индивидуальных способностей и возможностей обучающихся, их интересов
2.2. Принципы построения учебного плана школы
Учебный план школы на 2015-2016 учебный год составлен на основе:
1) Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 (с изменениями от 26.11.2010 № 1241);
2) Базисного учебного плана 2004 года (Приказ Министерства образования Российской Федерации от 9.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования) с изменениями и дополнениями (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.06.2011 №1994 «Об изменениях, которые вносятся в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312»);
Характеристика образовательных программ по ступеням обучения
Образовательные программы реализуются в школе на четырёх ступенях развития.
Адаптивная ступень – школа раннего развития; группа дошкольного обучения. Цель – адаптация ребёнка к школьной жизни, выравнивание возможностей обучения. Основные виды деятельности – рисование, лепка, конструирование, игровая деятельность.
Первая ступень обучения – 1-4 классы. Цель – научить школьников учиться, следовать поставленной цели, учиться планировать свою деятельность, контролировать и оценивать полученные результаты, сотрудничать с педагогом и другими учениками.
На первой ступени обучения в первых, вторых, третьих классах введены федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования второго поколения.
На ступени начального общего образования обучение ведётся по следующим образовательным программам:
- «Школа 2100»
- «Школа России»
Учебный план 1-4 классов рассчитан на пятидневную учебную неделю.
Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается с 1 по 4 класс по два часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным.
Со 2 класса вводится учебный предмет «Иностранный язык».
. В 1-4 классах предусмотрен третий час «Физической культуры».
С 4 класса включен комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики».
В целях достижения результатов освоения основной образовательной программы разработан план внеурочной деятельности по следующим направлениям:
- Спортивно-оздоровительное
- Духовно-нравственное
- Социальное
- Общеинтеллектуальное
- Общекультурное
Вторая ступень обучения – 5-9 классы. Цель – создание условий для становления и формирования личности обучающегося, развитие его склонностей и интересов.
На второй ступени обучение ведётся по общеобразовательным программам (в 9 классах – общеобразовательные программы с предпрофильной подготовкой).
Учебный план 5-7 общеобразовательных классов рассчитан на пятидневную учебную неделю. Учебный план 8-9 классов – на шестидневную учебную неделю.
В вариативную часть учебного плана 5 класса из регионального компонента включен предмет «История Сибири».
5-7, 9 классы: «Основы безопасности жизнедеятельности».
6 классы – «Экология Томской области», «Литературное наследие Сибири».
7 классы – «Экология Томской области».
8 классы – «Основы социализации личности», «География Томской области»,
9 классы - «Основы социализации личности», «География Томской области»,
Из компонента образовательного учреждения включены:
8 классы – «Русская словесность», «Решение компетентностных задач», «Электрические явления».
9 классы – «Основы безопасности жизнедеятельности», «Русская словесность», «Алгебра модуля. Уравнение второй степени с параметром», «Законы физики», «Проблемные вопросы обществознания».
Третья ступень обучения – 10-11 классы. Цель – развитие творческих способностей обучающихся в рамках профильного направления и формирование навыков самостоятельного обучения.
Вариативность образовательных программ школы реализуется через формирование профильных групп в 10 и 11 классах.
Универсальный с профильной группой 11 класс:
- Профильные предметы естественно-математической группы: физика, математика, химия, биология
- Спецкурсы:
- «Решение задач повышенной трудности»
- «Химический практикум»
Универсальный с профильными группами 10 класс:
- Профильные предметы для естественно-математической группы: физика, математика, химия, биология
- Спецкурсы:
- «Решение задач повышенной трудности»
- «Химический практикум»
- Профильные предметы для гуманитарной группы: русский язык, литература, история, обществознание
- Спецкурсы:
- «Зарубежная литература»
- «Драма российских реформ и революций»
Учебный план третьей ступени рассчитан на шестидневную учебную неделю.
Для учащихся на третей ступени обучения в 2014 - 2015 гг. организовано два профильных направления: естественно-математическое и гуманитарное. Образовательный процесс в школе является гибким и ориентирован на потребности учащихся. Выпускникам 9 классов предоставляется возможность самостоятельного выбора профильной группы. Организация профильных групп положительно сказывается на выборе выпускного экзамена обучающимися. Около 90% выпускников выбирают для сдачи ЕГЭ профильный предмет, что положительно сказывается на результатах выпускного экзамена и выборе высшего учебного заведения.
2.4.Качество освоения обучающимися основной образовательной программы на основе показателей внутришкольного контроля
В одиннадцатом классе на конец года обучалось 29 человек. К итоговой аттестации допущены все. Выдержали итоговую аттестацию и получили соответствующий документ об образовании 29 обучающихся. Кудь Алексей получил федеральную золотую медаль и аттестат особого образца (4,2%). Мамчук Мария награждена региональной медалью «За особые достижения в учении»
По результатам единого государственного экзамена наблюдается положительная динамика в сдаче выпускного экзамена: не справившихся с экзаменами нет.
Таблица 4.1 – Результаты ЕГЭ СОШ №5 за последние два года в сравнении с региональными результатами
|
|
|
|
кол-во выпускников допущенных к ЕГЭ |
получили документ об образовании |
не справились с экзаменом |
закончили с отличием |
|
Томская обл. |
2012-2013 |
чел |
20696 |
19595 |
1 101 |
|
|
% |
99% |
93,68% |
5,32% |
|
||
|
СОШ №5 |
2012-2013 |
чел |
32 |
31 |
1 |
3 |
|
% |
100% |
97% |
3% |
10% |
||
|
СОШ №5 |
2013-2014 |
чел |
23 |
23 |
0 |
1 |
|
% |
95,8% |
100% |
0% |
4,2% |
||
|
СОШ №5 |
2014- 2015 |
чел |
29 |
29 |
0 |
1 |
|
% |
100% |
100% |
0% |
3,4% |
||
|
СОШ №5 |
2015-2016 |
чел |
18 |
18 |
0 |
5 |
|
% |
100% |
100% |
0% |
27,8% |
Анализ среднего тестового балла ЕГЭ на разных уровнях по сравнению с показателями выпускников школы за последние три года указывает на превышение его по основным образовательным дисциплинам (диаграмма 4.1). Результаты 2015-2016 уч. года по математике, физике и ИВТ близки к результатам по области и по РФ, что свидетельствует о повышении качества образования в школе (таблица 4.2).
Диаграмма 4.1 - Средний балл ЕГЭ по школе в сравнении за четыре года
Анализ диаграммы показывает, что относительная стабильность в этом году претерпела изменения. Так по химии, ИВТ средний балл значительно уменьшился, а по остальным предметам увеличился (от 6,6 до 17,5 баллов).
|
Предмет |
Средний балл ЕГЭ по школе |
Средний балл ЕГЭ по области |
Средний балл ЕГЭ по РФ |
||||||
|
2013-2014 |
2014-2015 |
2015-2016 |
2013-2014 |
2014-2015 |
2015-2016 |
2013-2014 |
2014-2015 |
2015-2016 |
|
|
Русский язык |
64,2 |
67,1 |
66,9 |
65,9 |
68,41 |
|
63,4 |
65,9 |
|
|
Математика |
40,5 |
37,6 |
44,85 |
48,04 |
45,6 |
|
48,7 |
45,4 |
|
|
Физика |
43 |
52,6 |
- |
55,76 |
54,57 |
|
53,5 |
51,2 |
|
|
История |
36,5 |
50 |
59 |
52,69 |
50,92 |
|
54,8 |
46,7 |
|
|
Обществознание |
50,1 |
49,5 |
56,1 |
59,16 |
55,33 |
|
59,5 |
53,3 |
|
|
ИВТ |
- |
53,2 |
27 |
64,95 |
57,66 |
|
43,1 |
53,6 |
|
|
Химия |
42 |
79,5 |
62 |
68,67 |
61,36 |
|
67,8 |
56,3 |
|
|
Биология |
46,5 |
60 |
77,5 |
57,53 |
53,39 |
|
58,6 |
53,2 |
|
|
География |
50 |
- |
- |
70,31 |
- |
|
57,2 |
- |
|
Таблица 4.2 - Сравнение среднего тестового балла по предметам ЕГЭ 2012-2015 на разных уровнях
Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах
Из 48 учащихся 9-х классов к итоговой аттестации допущены 46 (95.8%). Аттестованы за курс основной школы и получили аттестаты 46 выпускников, 100% из числа допущенных. Из них 3 (6,5%) учащихся получили аттестаты особого образца.
Диаграмма 4.2 - Средний балл ГИА по школе в сравнении за четыре года
В этом учебном году выпускники 9-х классов для получения аттестата надо было сдать два обязательных экзамена и два по выбору, поэтому выбрано было больше предметов, чем в прошлые годы.
Средний балл ОГЭ по школе в 2016г. увеличился по математике и русскому языку, но снизился по обществознанию и ИВТ. Сравнительные показатели учебных достижений указывают на стабильность и положительную динамику.
Таблица 4.3 - Динамика результатов ГИА по предметам (за четыре года)
|
Предмет |
Средний балл ГИА по школе |
Средний балл ГИА по области |
|||||
|
2012-2013 |
2013-2014 |
2014-2015 |
2015-2016 |
2012-2013 |
2013-2014 |
2014-2015 |
|
|
Русский язык |
29,6 |
29,6 |
26,2 |
31,2 |
30,8 |
30,2 |
28,9 |
|
Математика |
15,6 |
15,25 |
15,2 |
16,8 |
19,34 |
15,4 |
17,4 |
|
Физика |
20,3 |
- |
- |
20,7 |
24,52 |
22,5 |
22,7 |
|
Химия |
25,6 |
- |
- |
23,3 |
24,13 |
24,4 |
24 |
|
Биология |
27 |
- |
- |
28,3 |
26,07 |
23,6 |
25,3 |
|
История |
18,5 |
- |
- |
- |
23,26 |
24,6 |
21 |
|
Обществознание |
22,9 |
25,5 |
32,3 |
24,4 |
26,4 |
25,3 |
25,6 |
|
ИВТ |
17 |
17 |
17,5 |
9,4 |
16,39 |
15,6 |
15,7 |
Результаты мониторинговых исследований качества обучения муниципального и регионального уровней
Ежегодно в школе проводится региональный мониторинг качества успеваемости по математике, русскому языку. Мониторинг позволяет получить представление об уровне овладения обучающимися некоторыми метапредметными способами действий, необходимыми для продолжения обучения, и определить дальнейшие направления работы. Результаты регионального мониторинга, проходившего в апреле 2015-2016, учебного года представлены на диаграммах 4.3 – 4.5.
Диаграмма 4.3.1 - Результаты мониторинга по математике в 4-х классах
В 2016 г. в 4-х классах по математике успеваемость на базовом уровне выше средней по городу на 0,99 %, выше региональной на 1,98%. На повышенном уровне показатели ниже городских на 5,36 %, выше региональных – на 0,41%.
Диаграмма 4.3.2 - Результаты мониторинга по русскому языку в 4-х классах
В 2016 г. в 4-х классах по русскому языку успеваемость на базовом уровне ниже средней по городу на 1,41%, выше региональной на 1,85%. На повышенном уровне показатели ниже городских на 9,42%, ниже региональных – на 5,52%.
Диаграмма 4.3.3 - Результаты мониторинга метапредметных результатов в 4-х классах
В 2016 г. в 4-х классах результаты выполнения метапредметной работы на базовом уровне ниже средней по городу на 1,48%, выше региональной на 0,76 %. На повышенном уровне показатели выше среднегородских на 3,32%, выше среднерегиональных – на 7,02%.
Результаты внутришкольной оценки качества образования
Ежегодно в школе проводится мониторинг успеваемости среди 2-4 классов (таблица 4.4) и 5- 11 классов (таблица 4.5).
Таблица 4.4 - Результаты мониторинга среди 2-4 классов
|
|
2010-2011 |
2011-2012 |
2012-2013 |
2013-2014 |
2014-2015 |
2015-2016 |
|
Число обучающихся 2-4 классов на конец учебного года |
156 |
154 |
166 |
172 |
168 |
161 |
|
Абсолютная успеваемость в % |
100% |
99,4% |
100% |
100% |
100% |
100% |
|
Окончили учебный год на «отлично» |
20 (12,8%) |
17 (11%) |
26 (15,7%) |
29(16,9%) |
27 (16%) |
26 16% |
|
Окончили учебный год без троек |
96 (61,5%) |
80 (52%) |
103 (62,1%) |
103 (59,9%) |
91 (54%) |
82 51% |
|
Качественная успеваемость в % |
61,5% |
52% |
62,1% |
59,9% |
54% |
51% |
|
Оставлены на повторное обучение |
- |
1 (0,6%) |
- |
- |
- |
- |
Качественная успеваемость во 2-4 классах за последний год понизилась на 3 % по объективным причинам при 100% абсолютной успеваемости.
Таблица 4.5 - Результаты мониторинга среди 5-11 классов
|
|
2012-2013 |
2013-2014 |
2014-2015 |
2015-2016 |
|
Число обучающихся 5-11 классов на конец учебного года |
328 |
309 |
294 |
302 |
|
Абсолютная успеваемость в % |
96,3% |
94,8% |
95,7% |
98% |
|
Окончили учебный год на «отлично» |
32 (9,8%) |
20 (6,6%) |
23 (7,8%) |
16(5,3%) |
|
Окончили учебный год без троек |
114 (34,8%) |
106(34,3%) |
106(36,1%) |
94(31,1%) |
|
Качественная успеваемость в % |
34,8% |
34,3% |
36,1% |
36,4% |
|
Оставлены на повторное обучение |
10 (3%) |
6 (1,9%) |
6 (2%) |
2(0,7%) |
|
Количество обучающихся, не освоивших образовательную программу 10 класса и имеющим академическую задолженность по двум и более предметам |
5 (1,5%) |
3 (0,9%) |
4 (1,4%) |
1(0,3%) |
|
Переведены условно |
2 (0,6%) |
9 (2,9%) |
7 (2,7%) |
6(2%) |
|
Отчислены из школы по решению КДН обучающиеся в возрасте до 15 лет |
- |
- |
- |
- |
Отмечается повышение абсолютной (на 2,3%) и качественной (на 0,3% ) успеваемости за последний год.
Достижения обучающихся в олимпиадах (региональных и всероссийских)
Анализ побед в очных олимпиадах учащихся школы (таблица 4.6) показывает, что учителя школы имеют достаточный опыт для подготовки ребят к ВОШ. Можно отметить стабильно высокие результаты по физической культуре и технологии. Участие в дистанционных интернет олимпиадах, способствует развитию творческих способностей школьников и формированию УУД, позволяет проявить себя детям с ОВЗ.
Таблица 4.6 – Достижения во Всероссийской олимпиаде
|
№ |
Название олимпиады |
Этап олимпиады
|
Предмет |
Класс |
Место |
ФИО ученика |
Ф. И. О. учителя |
|
Всероссийская олимпиада |
город |
Физическая культура |
8б |
13 |
Федянин В |
Аксиненко И.А |
|
|
Всероссийская олимпиада |
город |
Физическая культура |
8а |
14 |
Милосердов Ю |
Аксиненко И.А |
|
|
Всероссийская олимпиада |
город |
Физическая культура |
8б |
10 |
Черепанова М |
Аксиненко И.А |
|
|
Всероссийская олимпиада |
город |
Физическая культура |
9б |
6 |
Амелин А. |
Аксиненко И.А |
|
|
Всероссийская олимпиада |
город |
Физическая культура |
9б |
1 |
Ананина М. |
Аксиненко И.А |
|
|
Всероссийская олимпиада |
город |
Физическая культура |
10 |
15 |
Хамидуллин Н |
Аксиненко И.А |
|
|
Всероссийская олимпиада |
город |
Физическ культура |
10 |
2 |
Ерохин М. |
Аксиненко И.А |
|
|
Всероссийская олимпиада |
региональный |
Физическая культура |
9б |
участие |
Ананина М. |
Аксиненко И.А |
|
|
Всероссийская олимпиада |
Региональный |
Физическая культура |
10 |
Призёр |
Ерохин М. |
Аксиненко И.А |
|
|
Всероссийская олимпиада |
Городской этап |
технология |
8 |
призёр
|
Антропова Юлия |
Брухно Л.Г. |
|
|
Всероссийская олимпиада |
Городской этап |
биология |
9 |
14 |
Околелов Степан |
Дроздова М.В. |
|
|
Всероссийская олимпиада |
Городской этап |
биология |
8 |
29 |
Иманова Айгюн |
Дроздова М.В. |
|
|
Всероссийская олимпиада |
Городской этап |
биология |
11 |
33 |
Жижмор Ольга |
Дроздова М.В. |
|
|
Всероссийская олимпиада |
муниципальный |
обществознание |
10 |
1 |
Смыслова Полина |
Прокопенко М.В. |
|
|
Всероссийская олимпиада |
Региональный |
обществознание |
10 |
Призёр |
Смыслова Полина |
Прокопенко М.В. |
|
Таблица 4.6.1. – Достижения в олимпиадах заочных, очных
|
№ |
Очная\ заочная |
Название олимпиады |
Предмет |
Место |
Класс |
ФИО ученика |
Ф. И. О. учителя |
||
|
Очная |
ОРМО |
физика |
- |
8-11 |
15 уч-ся |
Ревера С.А. |
|||
|
Заочная |
Эрудит |
физика |
1,2,3 |
10-11 |
18 |
Ревера С.А. |
|||
|
Очная. |
Региональная олимпиада по математике для учащихся 5-6 классов. |
математика |
участие |
5а |
Халдеев Александр. |
Разумкова Н.П. |
|||
|
Очная. |
Региональная олимпиада по математике для учащихся 5-6 классов. |
математика |
участие |
5а |
Малюгов Сергей. |
Разумкова Н.П. |
|||
|
Очная. |
Региональная олимпиада по математике для учащихся 5-6 классов. |
математика |
участие |
5а |
Подгорбунцев Константин. |
Разумкова Н.П. |
|||
|
Очная. |
Региональная олимпиада по математике для учащихся 5-6 классов. |
математика |
участие |
5а |
Бакиров Ренат. |
Разумкова Н.П. |
|||
|
заочная |
VIIIВсероссийская олимпиада по биологии «Вот задачка» |
биология |
победитель |
6 |
Котова Дарья |
Дроздова М.В. |
|||
|
заочная |
VIIIВсероссийская олимпиада по биологии «Вот задачка» |
биология |
победитель |
6 |
Габова Елизавета |
Дроздова М.В. |
|||
|
заочная |
VIIIВсероссийская олимпиада по биологии «Вот задачка» |
биология |
победитель |
6 |
Слюдкина Анастасия |
Дроздова М.В. |
|||
|
заочная |
VIIIВсероссийская олимпиада по биологии «Вот задачка» |
биология |
победитель |
6 |
Терентьев Максим |
Дроздова М.В. |
|||
|
заочная |
VIIIВсероссийская олимпиада по биологии «Вот задачка» |
биология |
Призёр (3 место) |
8 |
ИмановаАйгюн |
Дроздова М.В. |
|||
|
заочная |
VIIIВсероссийская олимпиада по биологии «Вот задачка» |
биология |
Призёр (3 место) |
8 |
ГанбаровНамик |
Дроздова М.В. |
|||
|
заочная |
VIIIВсероссийская олимпиада по биологии «Вот задачка» |
биология |
Призёр (3 место) |
9 |
Коваленко Вероника |
Дроздова М.В. |
|||
|
заочная |
VIIIВсероссийская олимпиада по биологии «Вот задачка» |
биология |
победитель |
10 |
Бакирова Егана |
Дроздова М.В. |
|||
|
заочная |
VIIIВсероссийская олимпиада по биологии «Вот задачка» |
биология |
победитель |
10 |
Суслова Алина |
Дроздова М.В. |
|||
|
заочная |
VIIIВсероссийская олимпиада по биологии «Вот задачка» |
биология |
Призёр (2 место) |
10 |
Сигуев Егор |
Дроздова М.В. |
|||
|
заочная |
VIIIВсероссийская олимпиада по биологии «Вот задачка» |
биология |
Призёр (2 место) |
10 |
Федоринов Филипп |
Дроздова М.В. |
|||
|
заочная |
VIIIВсероссийская олимпиада по биологии «Вот задачка» |
биология |
Призёр (2 место) |
10 |
Хамидуллин Николай |
Дроздова М.В. |
|||
|
заочная |
VIIIВсероссийская олимпиада по биологии «Вот задачка» |
биология |
Призёр (2 место) |
11 |
Жижмор Ольга |
Дроздова М.В. |
|||
|
заочная |
VIIIВсероссийская олимпиада по биологии «Вот задачка» |
биология |
Призёр (3 место) |
11 |
Кухаренко Наталья |
Дроздова М.В. |
|||
|
заочная |
VIIIВсероссийская олимпиада по биологии «Вот задачка» |
биология |
Призёр (2 место) |
6 |
Воронкина Снежана |
Дроздова М.В. |
|||
|
заочная |
VIIIВсероссийская олимпиада по биологии «Вот задачка» |
биология |
Призёр (2 место) |
6 |
Дементьева Екатерина |
Дроздова М.В. |
|||
|
заочная |
VIIIВсероссийская олимпиада по биологии «Вот задачка» |
биология |
Призёр (2 место) |
6 |
Евстигнеева Анна |
Дроздова М.В. |
|||
|
заочная |
VIIIВсероссийская олимпиада по биологии «Вот задачка» |
биология |
Призёр (2 место) |
6 |
ИмановаЗарифа |
Дроздова М.В. |
|||
|
заочная |
VIIIВсероссийская олимпиада по биологии «Вот задачка» |
биология |
Призёр (2 место) |
6 |
Орехова Маргарита |
Дроздова М.В. |
|||
|
заочная |
VIIIВсероссийская олимпиада по биологии «Вот задачка» |
биология |
Призёр (2 место) |
6 |
Прибыткова Наталья |
Дроздова М.В. |
|||
|
заочная |
VIIIВсероссийская олимпиада по биологии «Вот задачка» |
биология |
Призёр (3место) |
9 |
Околелов Степан |
Дроздова М.В. |
|||
|
заочная |
III сетевой конкурс знатоков предметов естественнонаучного цикла «Дельфин» /химия, биология, география/ |
химия |
2 место |
9 |
Жижмор Алена |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
III сетевой конкурс знатоков предметов естественнонаучного цикла «Дельфин» /химия, биология, география/ |
химия |
1 место |
10 |
Бакирова Егана Суслова Алина |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
III сетевой конкурс знатоков предметов естественнонаучного цикла «Дельфин» /химия, биология, география/ |
химия |
2 место |
9
|
Коваленко Вероника Ананина Мария |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
III сетевой конкурс знатоков предметов естественнонаучного цикла «Дельфин» /химия, биология, география/ |
химия |
1 место |
9
|
Таразанов Георгий Околелов Степан |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
III сетевой конкурс знатоков предметов естественнонаучного цикла «Дельфин» /химия, биология, география/ |
химия |
1 место |
9
|
Вильгельм Мария Петрова Анастасия |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
III сетевой конкурс знатоков предметов естественнонаучного цикла «Дельфин» /химия, биология, география/ |
химия |
1 место |
11 |
Жижмор Ольга Ефимова Анастасия Гордиенко Татьяна |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
III сетевой конкурс знатоков предметов естественнонаучного цикла «Дельфин» /химия, биология, география/ |
химия |
1 место |
11 |
Кухаренко Наталья Текаева Алина Чичулина Валерия |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
2 |
8 |
Абдулаева Роксана |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Международный проект «Интолимп». |
химия |
2 |
8 |
Таразанов Георгий |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Международный проект «Интолимп». |
химия |
2 |
8 |
Околелов Степан |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Международный проект «Интолимп». |
химия |
1 |
8 |
Жижмор Алёна |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Международный проект «Интолимп». |
химия |
2 |
8 |
Ананина Мария |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Международный проект «Интолимп». |
химия |
2 |
8 |
Шеховцова Мария |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Международный проект «Интолимп». |
химия |
2 |
8 |
Урванцева Любовь |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
2 |
10 |
Бакирова Егана |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
2 |
11 |
Ефимова Анастасия |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
2 |
9 |
Коваленко Вероника |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
1 |
9 |
Огнётова Наталья |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
2 |
8 |
Рябова Александра |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
2 |
10 |
Суслова Алина |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
1 |
9 |
Урванцева Любовь |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
2 |
11 |
Чичулина Валерия |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
1 |
8 |
Авдеев Пётр |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
1 |
8 |
Гарифулина Неля |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
2 |
11 |
Жижмор Ольга |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
1 |
9 |
Околелов Степан |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
2 |
9 |
Таразанов Георгий |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
3 |
10 |
Хамидуллин Николай |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
3 |
10 |
Шеховцов Иван |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
1 |
9 |
Шеховцова МАрия |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
1 |
9 |
Черепанова Марина |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
1 |
9 |
Черепанова Анастасия |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
2 |
11 |
Текаева Алина |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
2 |
8 |
Тихомирова Елизавета |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
1 |
8 |
Субботина Екатерина |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
2 |
8 |
Пусс Елена |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
1 |
8 |
Павлов Никита |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
1 |
8 |
Мальцев Николай |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
1 |
8 |
Заморозов Аркадий |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
1 |
9 |
Кичороагэ Наталья |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
3 |
10 |
Ерохин Максим |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
2 |
11 |
Гордиенко Татьяна |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
3 |
9 |
Ананина Мария |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская олимпиада школьников «Сибириада» |
химия |
3 |
8 |
Антропова Юлия |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Международная дистанционная олимпиада «Инфоурок» |
химия |
2 |
10 |
Ерохин Максим |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Международная дистанционная олимпиада «Инфоурок» |
химия |
2 |
10 |
Бакирова Егана |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Международная дистанционная олимпиада «Инфоурок» |
химия |
2 |
10 |
Хамидуллин Николай |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Международная дистанционная олимпиада «Инфоурок» |
химия |
3 |
10 |
Суслова Алина |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская дистанционная олимпиада «Кубок» |
химия |
1 |
10 |
Шеховцов Иван |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская дистанционная олимпиада «Кубок» |
химия |
1 |
10 |
Шапошникова Ольга |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская дистанционная олимпиада «Кубок» |
химия |
1 |
10 |
Хамидуллин Николай |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская дистанционная олимпиада «Кубок» |
химия |
3 |
8 |
Федянин Владимир |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская дистанционная олимпиада «Кубок» |
химия |
2 |
9 |
Урванцева Любовь |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская дистанционная олимпиада «Кубок» |
химия |
2 |
9 |
Таразанов Георгий |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская дистанционная олимпиада «Кубок» |
химия |
1 |
10 |
Суслова Алина |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская дистанционная олимпиада «Кубок» |
химия |
3 |
10 |
Сайнакова Анастасия |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская дистанционная олимпиада «Кубок» |
химия |
1 |
8 |
Саиспаева Александра |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская дистанционная олимпиада «Кубок» |
химия |
1 |
8 |
Рябова Александра |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская дистанционная олимпиада «Кубок» |
химия |
2 |
8 |
Павлов Никита |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская дистанционная олимпиада «Кубок» |
химия |
2 |
9 |
Околелов Степан |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская дистанционная олимпиада «Кубок» |
химия |
1 |
8 |
Милосердов Юрий |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская дистанционная олимпиада «Кубок» |
химия |
1 |
8 |
Огнётова Наталья |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская дистанционная олимпиада «Кубок» |
химия |
1 |
10 |
Михайлова Анастасия |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская дистанционная олимпиада «Кубок» |
химия |
3 |
11 |
Кухаренко Наталья |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская дистанционная олимпиада «Кубок» |
химия |
2 |
9 |
Кудь Андрей |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская дистанционная олимпиада «Кубок» |
химия |
2 |
9 |
Коваленко Вероника |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская дистанционная олимпиада «Кубок» |
химия |
3 |
11 |
Жижмор Ольга |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская дистанционная олимпиада «Кубок» |
химия |
2 |
9 |
Жижмор Алёна |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская дистанционная олимпиада «Кубок» |
химия |
3 |
11 |
Ефимова Анастасия |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская дистанционная олимпиада «Кубок» |
химия |
1 |
8 |
Гарифулина Неля |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская дистанционная олимпиада «Кубок» |
химия |
2 |
10 |
Гайдукова Ирина |
Кивалкина С.В. |
|||
|
заочная |
Всероссийская дистанционная олимпиада «Кубок» |
химия |
2 |
8 |
Бакоцкий Роман |
Кивалкина С.В. |
|||
|
|
заочная |
Всероссийская дистанционная олимпиада «Кубок» |
химия |
1 |
10 |
Бакирова Егана |
Кивалкина С.В. |
||
|
|
заочная |
Всероссийская дистанционная олимпиада «Кубок» |
химия |
2 |
9 |
Ананина Мария |
Кивалкина С.В. |
||
|
|
заочная |
Региональная дистанционная олимпиада школьников по предметам естественно-математического цикла |
химия |
1 |
10 |
Шеховцов Иван |
Кивалкина С.В. |
||
|
|
заочная |
Региональная дистанционная олимпиада школьников по предметам естественно-математического цикла |
химия |
2 |
10 |
Бакирова Егана |
Кивалкина С.В. |
||
|
|
заочная |
Региональная дистанционная олимпиада школьников по предметам естественно-математического цикла |
химия |
2 |
10 |
Хамидуллин Николай |
Кивалкина С.В. |
||
|
|
заочная |
Региональная дистанционная олимпиада школьников по предметам естественно-математического цикла |
химия |
2 |
11 |
Кухаренко Наталья |
Кивалкина С.В. |
||
|
|
заочная |
Региональная дистанционная олимпиада школьников по предметам естественно-математического цикла |
химия |
2 |
11 |
Жижмор Ольга |
Кивалкина С.В. |
||
|
|
заочная |
Региональная дистанционная олимпиада школьников по предметам естественно-математического цикла |
химия |
2 |
11 |
Текаева Алина |
Кивалкина С.В. |
||
|
|
заочная |
Международный проект «Интолимп» (Весна 2016) |
химия |
1 |
8 |
Онётова Наталья |
Кивалкина С.В. |
||
|
|
заочная |
Международный проект «Интолимп» (Весна 2016) |
химия |
3 |
8 |
Иманова Айгюн |
Кивалкина С.В. |
||
|
|
заочная |
Международный проект «Интолимп» (Весна 2016) |
химия |
2 |
8 |
Саиспаева Александра |
Кивалкина С.В. |
||
|
|
заочная |
Международный проект «Интолимп» (Весна 2016) |
химия |
2 |
8 |
Пусс Елена |
Кивалкина С.В. |
||
|
|
заочная |
Международный проект «Интолимп» (Весна 2016) |
химия |
2 |
11 |
Текаева Алина |
Кивалкина С.В. |
||
|
|
заочная |
Международный проект «Интолимп» (Весна 2016) |
химия |
1 |
9 |
Околелов Степан |
Кивалкина С.В. |
||
|
|
заочная |
Международный проект «Интолимп» (Весна 2016) |
химия |
1 |
11 |
Жижмор Ольга |
Кивалкина С.В. |
||
|
|
заочная |
Международный проект «Интолимп» (Весна 2016) |
химия |
2 |
10 |
Хамидуллин Николай |
Кивалкина С.В. |
||
|
|
заочная |
Международный проект «Интолимп» (Весна 2016) |
химия |
2 |
10 |
Бакирова Егана |
Кивалкина С.В. |
||
|
|
заочная |
Региональный конкурс кроссвордов «Всё начинается с теории |
химия |
1 |
9 |
Вильгельм Мария |
Кивалкина С.В. |
||
|
|
заочная |
Всероссийская олимпиада по биологии «Основные понятия генетики» |
биология |
1 |
9А |
Вильгельм Мария |
Дроздова М.В. |
||
|
|
заочная |
Всероссийская олимпиада по биологии «Основные понятия генетики» |
биология |
1 |
9А |
Цой Юлия |
Дроздова М.В. |
||
|
|
заочная |
Всероссийская олимпиада по биологии «Основные понятия генетики» |
биология |
1 |
9Б |
Коваленко Вероника |
Дроздова М.В. |
||
|
|
заочная |
Всероссийская олимпиада по биологии «Основные понятия генетики» |
биология |
1 |
10 |
Суслова Алина |
Дроздова М.В. |
||
|
|
заочная |
Всероссийская олимпиада по биологии «Основные понятия генетики» |
биология |
1 |
10 |
Федоринов Филипп |
Дроздова М.В. |
||
|
|
заочная |
Международная дистанционная олимпиада проекта «Инфоурок» - «Проверь себя» |
биология |
3 |
11 |
Текаева Алина |
Дроздова М.В. |
||
|
|
заочная |
Международная дистанционная олимпиада проекта «Инфоурок» - «Проверь себя» |
биология |
3 |
11 |
Жижмор Ольга |
Дроздова М.В. |
||
|
|
заочная |
Международная дистанционная олимпиада проекта «Инфоурок» - «Проверь себя» |
биология |
сертификат |
11 |
Кухаренко Наташа |
Дроздова М.В. |
||
|
|
заочная |
Международная дистанционная олимпиада проекта «Инфоурок» - «Проверь себя» |
биология |
3 |
11 |
Гордиенко Татьяна |
Дроздова М.В. |
||
|
|
заочная |
Международная дистанционная олимпиада проекта «Инфоурок» - «Проверь себя» |
биология |
3 |
11 |
Чичулина Валерия |
Дроздова М.В. |
||
|
|
заочная |
Международная дистанционная олимпиада проекта «Инфоурок» - «Проверь себя» |
биология |
3 |
11 |
Ефимова Анастасия |
Дроздова М.В. |
||
|
|
заочная |
Международная дистанционная олимпиада проекта «Инфоурок» - «Проверь себя» |
биология |
2 |
10 |
Ерохин Максим |
Дроздова М.В. |
||
|
|
заочная |
Международная дистанционная олимпиада проекта «Инфоурок» - «Проверь себя» |
биология |
2 |
10 |
Хамидуллин Николай |
Дроздова М.В. |
||
|
|
заочная |
Международная дистанционная олимпиада проекта «Инфоурок» - «Проверь себя» |
биология |
2 |
10 |
Суслова Алина |
Дроздова М.В. |
||
|
|
заочная |
Международная дистанционная олимпиада проекта «Инфоурок» - «Проверь себя» |
биология |
2 |
10 |
Бакирова Егана |
Дроздова М.В. |
||
|
|
заочная |
Международная дистанционная олимпиада проекта «Инфоурок» - «Проверь себя» |
биология |
3 |
7 |
Михайлова Татьяна |
Дроздова М.В. |
||
|
|
заочная |
Международная дистанционная олимпиада проекта «Инфоурок» - «Проверь себя» |
биология |
1 |
9 |
Таразанов Георгий |
Дроздова М.В. |
||
|
|
заочная |
Международная дистанционная олимпиада проекта «Инфоурок» - «Проверь себя» |
биология |
1 |
9 |
Околелов Степан |
Дроздова М.В. |
||
|
|
заочная |
Международная дистанционная олимпиада проекта «Инфоурок» - «Проверь себя» |
биология |
1 |
9 |
Коваленко Вероника |
Дроздова М.В. |
||
|
|
заочная |
Международная дистанционная олимпиада проекта «Инфоурок» - «Проверь себя» |
биология |
3 |
9 |
Черепанова Анастасия |
Дроздова М.В. |
||
|
|
заочная |
Международная дистанционная олимпиада проекта «Инфоурок» - «Проверь себя» |
биология |
3 |
9 |
Черепанова Марина |
Дроздова М.В. |
||
|
|
заочная |
Международная дистанционная олимпиада проекта «Инфоурок» - «Проверь себя» |
биология |
3 |
8 |
Иманова Айгюн |
Дроздова М.В. |
||
|
|
заочная |
Международная дистанционная олимпиада проекта «Инфоурок» - «Проверь себя» |
биология |
3 |
8 |
Антропова Юлия |
Дроздова М.В. |
||
|
|
заочная |
Международная дистанционная олимпиада проекта «Инфоурок» - «Проверь себя» |
биология |
сертификат |
8 |
Огнётова Наталья |
Дроздова М.В. |
||
|
|
заочная |
Международная дистанционная олимпиада проекта «Инфоурок» - «Проверь себя» |
биология |
сертификат |
8 |
Субботина Екатерина |
Дроздова М.В. |
||
|
|
заочная |
Всероссийская олимпиада «Весна 2016» |
технология |
2 |
7 |
Басманова Алена |
Брухно Л.Г. |
||
|
|
заочная |
Всероссийская олимпиада «Весна 2016» |
технология |
3 |
7 |
Гаврилова Кристина |
Брухно Л.Г. |
||
|
|
заочная |
Всероссийская олимпиада «Весна 2016» |
технология |
2 |
8 |
Гарифулина Нелли |
Брухно Л.Г. |
||
|
|
заочная |
Всероссийская олимпиада «Весна 2016» |
технология |
1 |
6 |
Голобокова Татьяна |
Брухно Л.Г. |
||
|
|
заочная |
Всероссийская олимпиада «Весна 2016» |
технология |
1 |
5 |
Никулина Инесса |
Брухно Л.Г. |
||
|
|
заочная |
Всероссийская олимпиада «Весна 2016» |
технология |
3 |
8 |
Огнетова Наталья |
Брухно Л.Г. |
||
|
|
заочная |
Всероссийская олимпиада «Весна 2016» |
технология |
3 |
8 |
Саиспаева Александра |
Брухно Л.Г. |
||
|
|
заочная |
Всероссийская олимпиада «Весна 2016» |
технология |
2 |
5 |
Туева Елизавета |
Брухно Л.Г. |
||
|
|
заочная |
Всероссийская олимпиада «Весна 2016» |
технология |
2 |
6 |
Цой Диана |
Брухно Л.Г. |
||
|
|
заочная |
Всероссийская олимпиада по технологии . Видеурок |
технология |
2 |
8 |
Рябова александра |
Брухно Л.Г. |
||
|
|
заочная |
Всероссийская олимпиада по технологии . Видеурок |
технология |
2 |
7 |
Савская Софиья |
Брухно Л.Г. |
||
|
|
заочная |
Всероссийская олимпиада по технологии . Видеурок |
технология |
1 |
5 |
Ситдникова Алина |
Брухно Л.Г. |
||
|
|
очная |
Права ребенка |
право |
- |
10 |
Шапошникова О., Смыслова П. , Шеховцов И. |
Останина В.В. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по русскому языку «Мудрый филин» |
Рус.яз. |
1 |
3б
|
Асанова Жасмин |
Кухта Л.А. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по математике «Рыжий котенок» |
Матем |
1 |
3 б |
Асанова Жасмин |
Кухта Л.А. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по русскому языку «Лисёнок» |
Рус.яз. |
1,2,3 |
3 б |
Барбышев Матвей Василищенко Яна, Черновская Екатерина |
Кухта Л.А. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по литературе. «В гостях у Незнайки» |
Литер. |
2 |
3 б |
Гончаров Роман
|
Кухта Л.А. |
||
|
|
заочная |
Онлайн-олимпиада по математике «Олимпиада-плюс» |
Матем |
1,2,3 |
3 б |
Гончаров Роман, Черновская Екатерина, Мацук Савелий |
Кухта Л.А. |
||
|
|
заочная |
Межпредметная олимпиада «По основам наук» |
Матем, рус |
2 |
3 б |
Гончаров Роман |
Кухта Л.А. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по лит.чтению «Остров чтения» |
Литер. |
1 |
3 б |
Черновская Екатерина |
Кухта Л.А. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по лит. чтению «С книгой дружить - век не тужить» |
Литер. |
2 |
3 б |
Гончаров Роман
|
Кухта Л.А. |
||
|
|
заочная |
Творческий конкурс «Мы рисуем осень» |
ИЗО |
2 |
3 б |
Туманов Егор
|
Кухта Л.А. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по математике «Математика- царица всех наук» |
матем |
2 |
3 б |
Туманов Егор Гончаров Роман |
Кухта Л.А. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по окр.миру «Как устроена природа?» |
Окр.мир |
1 |
3 б |
Гончаров Роман |
Кухта Л.А. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по русс.яз. «Грамоте учиться- всегда пригодиться» |
Рус.яз. |
2 |
3 б |
Гончаров Роман |
Кухта Л.А. |
||
|
|
заочная |
Школьная предметная олимпиада «Буквознайка» |
Рус.яз. |
1 |
3 б |
Черновская Екатерина, Гончаров Роман, Асанова Жасмин |
Кухта Л.А. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по окр.миру «Тайны природы» |
Окр.мир |
1 |
1 б |
Силиванова Анастасия |
Привалова Л.Ю. |
||
|
|
заочная |
«Светлячок» |
|
1 |
1 б |
Никитин Матвей |
Привалова Л.Ю. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по окр. миру «Рыжий котенок» |
Окр.мир |
2 |
1 б |
Саморядова Александра |
Привалова Л.Ю. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по русс.яз. «Рыжий котенок» |
русс.яз. |
2 |
1 б |
Поволяев Артем |
Привалова Л.Ю. |
||
|
|
заочная |
Блицтурнир по окр.миру «Росток» |
Окр.мир |
2 |
1 б |
Поволяев Артем |
Привалова Л.Ю. |
||
|
|
заочная |
Межпредметная олимпиада «По основам наук» |
Рус.яз., мат. |
2,3 |
1 б |
Повинич Полина Ворсин Дмитрий |
Привалова Л.Ю. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по лит.чтению «Остров чтения» |
Литер. |
2,3 |
1 б |
Саморядова Александра Тепляков Кирилл Киселев Виталий |
Привалова Л.Ю. |
||
|
|
заочная |
Дистанционная олимпиада по русс.яз. заочная «Королевство грамматики» |
русс.яз. |
1 |
1 б |
Саморядова Александра |
Привалова Л.Ю. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по лит.чтению «С книгой жить- век не тужить» |
Литер. |
2,3 |
1 б |
Саморядова Александра, Давлатова Камила
|
Привалова Л.Ю. |
||
|
|
заочная |
Творческий конкурс «Мы рисуем осень» |
ИЗО |
1,2,3 |
1 б |
Давлатова Камила Давлетов Аркадий Силиванова Анастасия |
Привалова Л.Ю. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по математике «Мир математики» |
матем |
1 |
1 б |
Поволяев Артем Якимович Кристина Бейринг Елизавета |
Привалова Л.Ю. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по математике «Математика- царица всех наук» |
матем |
2 |
1 б |
Саморядова Александра |
Привалова Л.Ю. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по окр.миру «Как устроена природа?» |
Окр.мир |
2 |
1 б |
Давлетов Аркадий |
Привалова Л.Ю. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по русс.яз. «Грамоте учиться- всегда пригодиться» |
русс.яз. |
2,3 |
1 б |
Саморядова Александра Давлатова Камила |
Привалова Л.Ю. |
||
|
|
заочная |
Блицтурнир «Всезнайка» |
|
1,2 |
1 б |
Беленков Руслан, Давлатова Камила |
Привалова Л.Ю. |
||
|
|
заочная |
Зимние забавы ТОИПКРО |
|
1 |
1 б |
Силиванова Анастасия |
Привалова Л.Ю. |
||
|
|
заочная |
Школьная предметная олимпиада «Буквознайка» |
|
1 |
1 б |
Давлатова Камила Давлетов Аркадий Киселев Виталий Киселева Дарья Поволяев Артем Якимович Кристина Никитин Матвей |
Привалова Л.Ю. |
||
|
|
заочная |
Школьная предметная олимпиада «Буквознайка» по лит.чт. |
Литер. |
1 |
1 б |
Поволяев Артем |
Привалова Л.Ю. |
||
|
|
заочная |
Школьная предметная олимпиада «Буквознайка» |
|
1 |
4 б |
Зайцева Юля Кумпяк Егор |
Гришаева С.Е. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада «Мир вокруг нас» |
Окр.мир |
1 |
4 б |
Тихомирова Виктория |
Гришаева С.Е. |
||
|
|
заочная |
Конкурс «Букет для мамы» |
|
2 |
4 б |
Савкович Валерия |
Гришаева С.Е. |
||
|
|
заочная |
Конкурс «Шаг в будущее» |
|
1 |
4 б |
Тихомирова Виктория, Горинова Валерия |
Гришаева С.Е. |
||
|
|
заочная |
Марафон «Твои возможности» |
|
2 |
4 б |
Зайцева Юля |
Гришаева С.Е. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по математике «Математика- царица всех наук» |
Матем. |
2 |
4 б |
Селенчук Даниил, Зайцева Юля |
Гришаева С.Е. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по окр.миру «Как устроена природа?» |
Окр.мир |
1 |
4 б |
Гребнева Аня
|
Гришаева С.Е. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по русс.яз. «Грамоте учиться- всегда пригодиться» |
Рус.яз |
2 |
4 б |
Зайцева Юля |
Гришаева С.Е. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по лит.чтению «Остров чтения» |
Литер. |
2 |
4 б |
Гребнева Аня |
Гришаева С.Е. |
||
|
|
заочная |
Дистанционная олимпиада по русс.яз. «Королевство грамматики» |
Рус.яз. |
2 |
4 б |
Проневич Игорь |
Гришаева С.Е. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по лит.чтению «С книгой жить- век не тужить» |
Литер. |
2 |
4 б |
Рукавишникова Маша |
Гришаева С.Е. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по матем . «Рыжий котенок» |
Матем. |
1 |
4 б |
Шевчук Александр, Горинова Валерия |
Гришаева С.Е. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по окр. миру «Рыжий котенок» |
Окр.мир |
2 |
4 б |
Шевчук Александра, Горинова Валерия |
Гришаева С.Е. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по русс.яз. «Рыжий котенок» |
Рус.яз. |
2 |
4 б |
Тимофеев Максим |
Гришаева С.Е. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада по окр.миру «Тайны природы» |
Оур.мир |
2 |
4 б |
Шевчук Александра Горинова Валерия |
Гришаева С.Е. |
||
|
|
заочная |
Интеллектуальная олимпиада «Светлячок» |
|
1 |
4 б |
Гребнева Аня |
Гришаева С.Е. |
||
|
|
заочная |
"Рыжий кот"(матем)
|
матем |
2 |
4а |
Поволяева Анастасия Кубарев Владислав Хчоян Анна |
Талейкина И.Ю. |
||
|
|
заочная |
"Рыжий кот"(литература) |
литература |
2 |
4а |
Кубарев Владислав |
Талейкина И.Ю. |
||
|
|
заочная |
"Рыжий кот"(окр.мир) |
окр.мир |
2 |
4а |
Хчоян Анна |
Талейкина И.Ю. |
||
|
|
заочная |
Продленка"Тайны природы |
окр.мир |
2 |
4а |
Васильев Максим |
Талейкина И.Ю. |
||
|
|
заочная |
"Буквознайка"(рус.и литер.) |
рус.и литер. |
1 |
4а |
Нечкина Каролина |
Талейкина И.Ю. |
||
|
|
заочная |
Олимпиада "Светлячок |
|
1 |
4а |
Нечкина Каролина |
Талейкина И.Ю. |
||
|
|
заочная |
Артсеть"Декорат.приклад.тв-во" |
ИЗО |
1 |
4а |
Пойлов Алексей Васильев Максим |
Талейкина И.Ю. |
||
|
|
заочная |
Артсеть"Рисунок" |
ИЗО |
1 |
4а |
Поволяева Анастасия Васильев Максим |
Талейкина И.Ю. |
||
|
|
заочная |
Артсеть"Времена года" |
ИЗО |
2 |
4а |
Поволяева Анастасия Ефремова Юлия |
Талейкина И.Ю. |
||
|
|
заочная |
Артсеть"Мое хобби" |
ИЗО |
1 |
4а |
Васильев Максим |
Талейкина И.Ю. |
||
|
|
заочная |
Артсеть"Стенгазета" |
ИЗО |
1 |
4а |
Табакаева Кристина |
Талейкина И.Ю. |
||
|
|
заочная |
Мои таланты "весенняя капель" |
|
1,2 |
4а |
Поволяева Анастасия Васильев Максим |
Талейкина И.Ю. |
||
|
|
заочная |
Интолимп "олимпиада по ЗОЖ" |
|
1,2,3 |
4а |
Поволяева Анастасия Хчоян Анна Левыченкова Виктория Нечкина Каролина Табакаева Кристина |
Талейкина И.Ю. |
||
|
|
заочная |
Интолимп "олимпиада по окр.миру" |
окр.мир |
1,2,3 |
4а |
Васильев Максим Поволяева Анастасия Кубарев Владислав Табакаева Кристина |
Талейкина И.Ю. |
||
|
|
заочная |
Интолимп "олимпиада по рус.яз." |
рус.яз. |
1,2,3 |
4а |
Дикаева Ирина Поволяева Анастасия Иванова Алина Хчоян Анна Табакаева Кристина |
Талейкина И.Ю. |
||
|
|
заочная |
Всероссийский конкурс «Грамотей»
|
Рус.яз |
|
1 а |
Поротиков К Гришаев Е Матело А Ежова А Хчоян Р Клюева Т |
Конюкова А.Н. |
||
|
|
заочная |
Всероссийский конкурс «Математика царица всех наук»
|
Матем. |
1,2,3 |
1 а |
Поротиков К Ежова А Клюева Т Патритеева Э Ломакина М Лукина К Хохлова Д Гришаев Е Матело А Бронников И |
Конюкова А.Н. |
||
|
|
заочная |
Всероссийский конкурс «С книгой жить - век не тужить»
|
Лит. |
2,3 |
1 а |
Поротиков К Гришаев Е Матело А Ежова А Хчоян Р Клюева Т Патритеева Э Ломакина М Долматова С |
Конюкова А.Н. |
||
|
|
заочная |
Всероссийский конкурс «Как устроена природа»
|
Окр.мир. |
2,3 |
1 а |
Поротиков К Гришаев Е Бронников И Ежова А Хчоян Р Клюева Т Патритеева Э |
Конюкова А.Н. |
||
|
|
заочная |
Всероссийский конкурс «Всёзнайка»
|
|
1,2,3 |
1 а |
Поротиков К Лукина К Ежова А Клюева Т Патритеева Э Ломакина М Долматова С Хохлова Д Гришаев Е Хчоян Р Бронников И |
Конюкова А.Н. |
||
|
|
заочная |
Всероссийский конкурс рисунков «Пусть всегда будет лето»
|
ИЗО |
1,2,3 |
1 а |
Клюева Т Ильин А Ежова А Хчоян Р Патритеева Э Хохлова Д Чеботарёв А |
Конюкова А.Н. |
||
|
|
заочная |
Всероссийский конкурс рисунков «Мы рисуем осень»
|
ИЗО |
1,2,3 |
1 а |
Патритеева Э Канаева Е Ежова А Хчоян Р Клюева Т Хохлова Д Чеботарёв А Бронников И Матело А Ломакина М |
Конюкова А.Н. |
||
|
|
заочная |
Всероссийский конкурс «Рыжий котенок» (математика)
|
Матем. |
1 |
1 а |
Ежова А Хчоян Р Ильин А Поротиков К Кондратьев Е Гришаев Е Бронников И |
Конюкова А.Н. |
||
|
|
заочная |
Всероссийский конкурс «Рыжий котенок» (русский язык) |
Рус.яз |
1
|
1 а |
Ежова А Хчоян Р Кондратьев Е Гришаев Е |
Конюкова А.Н. |
||
|
|
заочная |
Всероссийский конкурс «Рыжий котенок» (литер.чтение) |
Литер. |
1 |
1 а |
Ежова А Хчоян Р Кондратьев Е Гришаев Е |
Конюкова А.Н. |
||
|
|
заочная |
Всероссийский конкурс «Рыжий котенок» (окр.мир) |
окр.мир |
1 |
1 а |
Ежова А Хчоян Р Кондратьев Е Гришаев Е Бронников И |
Конюкова А.Н. |
||
|
|
заочная |
Всероссийский конкурс «Буквознайка» |
|
1 |
1 а |
Ежова А Хчоян Р Кондратьев Е Гришаев Е |
Конюкова А.Н. |
||
|
|
заочная |
Всероссийский конкурс «Крестики-нолики» |
|
2 |
1 а |
Ежова А Плотникова И |
Конюкова А.Н. |
||
|
|
заочная |
Областной конкурс «Шаг в будущее» |
|
1 |
1 а |
Ежова А Гришаев Е |
Конюкова А.Н. |
||
|
|
заочная |
Всероссийский конкурс «В стране знаний» |
|
1,2,3 |
1 а |
Ежова А Бронников И Гришаев Е Поротиков К Кондратьев Е Лукина К |
Конюкова А.Н. |
||
|
|
заочная |
Всероссийский конкурс «Мир математики» |
Матем. |
1 |
1 а |
Ежова А Хохлова Д Бронников И Гришаев Е Поротиков К Кондратьев Е Плотникова И Михайлов М Калашникова В Афанасьев Е |
Конюкова А.Н. |
||
|
|
заочная |
Всероссийский конкурс «Росток» |
|
1,2,3 |
1 а |
Поротиков К Хохлова Д Бронников И Ломакина М Кондратьев Е |
Конюкова А.Н. |
||
|
|
заочная |
Всероссийский конкурс «Остров чтения» |
Литер. |
2,3 |
1 а |
Ежова А Бронников И Гришаев Е Поротиков К Кондратьев Е Плотникова И |
Конюкова А.Н. |
||
|
|
заочная |
Всероссийский конкурс «Королевство грамматики» |
Рус.яз |
1 |
1 а |
Ежова А Гришаев Е Поротиков К Кондратьев Е Михайлов М Ломакина М Лукина К |
Конюкова А.Н. |
||
|
|
заочная |
Всероссийский конкурс «Тайны природы» |
Окр.мир |
1 |
1 а |
Ежова А Гришаев Е Кондратьев Е Матело А Хохлова Д |
Конюкова А.Н. |
||
|
|
заочная |
Всероссийский конкурс «Лисёнок» |
|
2 |
1 а |
Гришаев Е |
Конюкова А.Н. |
||
|
|
заочная |
Буквознайка |
|
1
|
1 а |
Кондратьев Е Гришаев Е Поротиков К |
Конюкова А.Н. |
||
|
|
заочная |
Мой питомец |
|
1 |
1 а |
Матело А |
Конюкова А.Н. |
||
|
|
заочная |
Всезнайка |
|
1 |
1,2 |
Казаков Анатолий Войтов Влад |
Сорочинская Т.А. |
||
|
|
заочная |
математика |
матем |
1,2,3 |
1,2 |
Суворов Илья Чернушенко Соня Войтов Семен Баннов Даниил Воронкин Тимофей Лихачев Влад Казаков Анатолий |
Сорочинская Т.А. |
||
|
|
заочная |
Как устроена природа |
Окр.мир |
1,2 |
1,2 |
Янковская Марина Войтов Влад |
Сорочинская Т.А. |
||
|
|
заочная |
Рис.Пусть всегда будет лето |
ИЗО |
2 |
1,2 |
Лоскутова Ксения |
Сорочинская Т.А. |
||
|
|
заочная |
Рис.Мы рисуем осень |
ИЗО |
1 |
1,2 |
Усова Алина |
Сорочинская Т.А. |
||
|
|
заочная |
Грамоте учиться всегда пригодиться |
Рус.яз |
1 |
1,2 |
Лоскутова Ксения |
Сорочинская Т.А. |
||
|
|
заочная |
Рыжий котенок Математика |
Матем. |
1,2,3 |
1,2 |
Лихачев Влад Войтов Семен Стома Настя Кузнецова Маруся Шагбазян Артем Воронкин Тимофей Бондаренко Даниэла |
Сорочинская Т.А. |
||
|
|
заочная |
Рыжий котенок русский язык |
Рус.яз |
1 |
1,2 |
Кузнецова Маруся Усова Алина Бондаренко Даниэла |
Сорочинская Т.А. |
||
|
|
заочная |
Рыжий котенок литературное чтение |
Литер. |
2,3 |
1,2 |
Кузнецова Маруся Бондаренко Даниэла
|
Сорочинская Т.А. |
||
|
|
заочная |
Рыжий котенок окружающий мир |
Окр.мир |
1,2 |
1,2 |
Бондаренко Даниэла Кузнецова Маруся
|
Сорочинская Т.А. |
||
|
|
заочная |
Буквознайка |
|
2,3 |
1,2 |
Кузнецова Маруся Бондаренко Даниэла |
Сорочинская Т.А. |
||
|
|
заочная |
Крестики-нолики |
|||||||